Adı Soyadı: Tülin ACAR
E-posta: totbicer@gmail.com
Web: www.parantezegitim.net

Doktora: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Tez Çalışması: Maddenin Farklı Fonksiyonlaşmasını Belirlemede Kullanılan Genelleştirilmiş Aşamalı Doğrusal Model, Lojistik Regresyon ve Olabilirlik Oranı Tekniklerinin Karşılaştırılması

Yüksek Lisans: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretimde Sosyal Bilgiler Öğretimi
Tez Çalışması: OKÖSYS Sosyal Bilgiler Test Başarı Puanlarının Diğer Alt Test Başarı Puanları ve Cinsiyet Değişkeni İle Karşılaştırılması

Lisans: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı

Yayınlanmış Makaleler:
• Acar, T. ve Öğretmen, T. (2012). Çok Düzeyli İstatistiksel Yöntemler ile 2006 PISA Fen Bilimleri Performansının İncelenmesi. Eğitim ve Bilim, 37(163), 178-189 (SSCI)

• Acar, T. (2011). Maddenin Farklı Fonksiyonlaşmasında Örneklem Büyüklüğü: Genelleştirilmiş Aşamalı Doğrusal Modelleme Uygulaması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(1), 284-288 (SSCI)

• Acar, T. & Kelecioğlu, H. (2010). Maddenin Farklı Fonksiyonlaşmasını Belirleme Tekniklerinin Karşılaştırılması: GADM, LR ve MTK-OO. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10(2), 639-649 (SSCI)

• Acar, T. (2009). An Application of Hierarchical Linear Modeling: OKS-2006 Science Test Achievement. Eğitim Araştırmaları-Eurasian Journal of Educational Research, (37), 1-16 (SSCI)

•Acar, T. (2005). OKOSYS Sosyal Bilimler Test Basarı Puanlarının Diğer Alt Test Basarı Puanları ve Cinsiyet Değişkeni ile Karsılaştırılması. Eğitim Araştırmaları Dergisi Sayı:21

 

Sözlü Bildiriler:
• Acar, T.ve Kelecioğlu, H. (2008, 14–16 Mayıs). Genelleştirilmiş aşamalı doğrusal model ile Rasch modelinin parametrelerinin değişmezliğinin karsılaştırılması, I. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresinde Sözlü Bildiri olarak sunulmuştur, Ankara Üniversitesi

• Acar, T. (2006,15–17 Eylül). Sato Uyarı İndeksleri İle Madde ve Basarı Analizleri, 15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayında Sözlü Bildiri olarak sunulmuştur, Muğla Üniversitesi

• Acar, T. (2005, 28–30 Eylül). %27 Oran Yoluyla Alt-Üst Grup Seçimine Alternatif Olarak Kümeleme ve Ayırma Analizleriyle Alt-Üst Grup Secimi ve Madde İstatistikleri, 14.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayında Sözlü Bildiri olarak sunulmuştur, Pamukkale Üniversitesi

• Otbiçer, T. (2004, 6–9 Temmuz). Doğru Soruları Sorabiliyor muyuz? 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayında Poster bildiri olarak sunulmuştur, İnönü Üniversitesi

• Otbiçer, T. (2004) Hacettepe Üniversitesi, Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı Etkinlikleri, “Ölçmede Kümeleme Analizi Uygulamaları” panelde sözlü bildiri.

Yayınlanmış Kitaplar:
•Öğretmen Adayları için KPSS Eğitim Bilimleri Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, Sınav Dergisi Yayınları, 2007

•KPSS Eğitim Bilimleri Soru Bankası, Pelikan Yayınevi, 2007

•KPSS Hazırlık Kılavuzu Öğretmen Adayları İçin, Nirvana Yayınları, 20042002–2003 ÖSS (Öğrenci Seçme Sınavı) ve LGS(Liselere giriş Sınavı) için Tercih Rehberi kitapları, Sınav Dergisi Yayınları

•2001–2002 ÖSS(Öğrenci Seçme Sınavı) ve LGS(Liselere giriş Sınavı) için Tercih Rehberi kitapları, Sınav Dergisi Yayınları

Düzenleme Kurulu Üyeliği:
•20-22 Haziran 2007 Kocaeli Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, “Ulusal Teknik Eğitim, Mühendislik ve Eğitim Bilimleri Genç Araştırmacılar Sempozyumu

Ulusal ve uluslararası hakemlik:

"Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi (EPOD" dergisinde hakemlik.

"Measurement and Evaluation in Counseling and Development" dergisinde hakemlik.